Grupa I

Plan prcay - maj 2022 rok

I tydzień – „Polska - moja ojczyzna”

„Polska nasza ojczyzna” – słuchanie opowiadania D. Kossakowskiej
„Sławni Polacy” (Jan Paweł II, Fryderyk Chopin) – poznawanie sławnych postaci
„Wycieczka po Warszawie” – rozmowa w oparciu o ilustracje
„Biało-czerwony quiz”
„Nasza ojczyzna” – słuchanie wiersza D. Kossakowskiej

Prace plastyczne:

„Muzyka pędzlem malowana” – improwizacja plastyczna do muzyki F. Chopina

Ćwiczenia graficzne:

rysowanie po śladach obrazków tematycznych
kreślenie znaków literopodobnych w liniaturze zeszytu
rysowanie pod dyktando

Zabawy matematyczne wg E. Gruszczyk-Kolczyńskiej:

„Robimy zakupy” – ćwiczenie umiejętności posługiwania się pieniędzmi
„Chodzenie pod dyktando” – utrwalenie kierunków oraz strony prawej i lewej
„Policz - podskocz”

Zabawy z literami:

wprowadzenie litery „P, p” – na podstawie wyrazu Polska
doskonalenie słuchu fonematycznego – „Co słyszysz”, „Jaka to głoska”
ćwiczenia w czytaniu wyrazów i krótkich zdań
„Rozsypanka literowa”
„Zagubiona litera”

Zajęcia muzyczne:

„Raz, dwa, trzy” – zabawy rytmiczne
„Wiosna” – utrwalenie piosenki

Ćwiczenia gimnastyczne, ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe:

„Sprawny Polak” – zabawy i ćwiczenia poranne
„Lubimy ćwiczyć” – ćwiczenia gimnastyczne
„Figury”, „Pokaż to, co ja”, „Smok” – zabawy ruchowe

Zabawy integrujące grupę oraz zabawy dydaktyczne:

zabawy integracyjne: „Powitania”, „Ludzie do ludzi”, zabawy z chustą animacyjną
zabawy dydaktyczne: „Która to pocztówka?”

II tydzień – „Kosmiczne podróże”

„Podróż do nieznanej krainy” – nauka na pamięć wiersza D. Kossakowskiej
„Spotkanie z ufoludkiem” – słuchanie opowiadania B. Koronkiewicz
rozwiązywanie zagadek słownych
„Jak wygląda ufoludek” – burza mózgów

Prace plastyczne:

„Kosmiczne pojazdy” – wykonanie pracy plastycznej z wykorzystaniem pudełek, plastikowych butelek itp.
„Kosmos” – wydrapywanka

Ćwiczenia graficzne:

„Gwiazdy” – rysowanie po śladach
kreślenie wzorów literopodobnych oraz wybranych liter w liniaturze
wycinanie, wydzieranie, kolorowanie, itp.

Zabawy matematyczne wg E. Gruszczyk-Kolczyńskiej:

„Ile waży...?” – zabawy z wagą
„Gdzie jest ufoludek”
„Raz, dwa, trzy policz Ty”
„Kolory”

Zabawy z literami:

wprowadzenie litery „Z, z”
„Znajdź literę”, „Której litery brakuje?”, ćwiczenia w czytaniu, układanie podpisów do obrazków

Zajęcia muzyczne:

„Kosmiczne zabawy” – ćwiczenia rytmiczno-ruchowe
utrwalanie poznanych piosenek
zabawy ruchowe do znanych piosenek

Ćwiczenia gimnastyczne, ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe:

„Kosmiczna gimnastyka” – zabawy i ćwiczenia poranne
„Kosmiczne podróże” – ćwiczenia gimnastyczne
„Ufoludek szuka pary” – zabawa ruchowa

Zabawy integrujące grupę oraz zabawy dydaktyczne:

zabawy integracyjne: „Ludzie do ludzi”, „Powitania”, „Kłębek przyjaźni”

zabawy dydaktyczne: „Czarodziejski worek”, „Zagubiony kotek”, „Skarby”

III tydzień – „Muzyka wokół nas”

„Instrumenty muzyczne” – słuchanie opowiadania nauczyciela; wzbogacenie wiedzy na temat instrumentów
„Deszczyk” – instrumentacja wiersza
„O chłopcu, który chciał śpiewać tak jak ptaki” – słuchanie wiersza B. Koronkiewicz
„Jaki to instrument?” – rozwiązywanie zagadek rysunkowych

Prace plastyczne:

„Cztery pory roku. Wiosna” – malowanie do muzyki A. Vivaldiego
„Grzechotka” – ozdabianie plastikowej butelki papierem samoprzylepnym

Ćwiczenia graficzne:

kreślenie wzorów literopodobnych w liniaturze oraz na płaszczyznach różnego kształtu
rysowanie po śladach
kalkowanie, wycinanie, wydzieranie

Zabawy matematyczne wg E. Gruszczyk-Kolczyńskiej:

„Liczę sprawnie” – rozwiązywanie zadań z treścią; doskonalenie techniki ratunkowej;
zapisywanie działań przy pomocy cyfr oraz znaków
„Sklep” – doskonalenie umiejętności posługiwania się pieniędzmi
„Pszczoły i kwiaty”

Zabawy z literami:

wprowadzenie litery „F, f”
wyszukiwanie poznanej litery w wyrazach
układanie wyrazów – podpisów z rozsypanki literowej
„Pociąg z literami”
„Zagubione głoski”

Zajęcia muzyczne:

„Co to za instrument?” – zagadki muzyczne
„Wszystko gra” – improwizacja rytmiczno-melodyczna
„Muzyka” – śpiewanie rymowanki, na melodię “Panie Janie

Ćwiczenia gimnastyczne, ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe:

„Zabawy na łące” – zabawy i ćwiczenia poranne
„Muzyka wokół nas” – ćwiczenia gimnastyczne
„Szukaj pary”, „Pszczoły do ula”, „Wracamy do domu”, „Instrument” – zabawy ruchowe

Zabawy integrujące grupę oraz zabawy dydaktyczne:

zabawy integracyjne: „Powitania”, „Iskierka przyjaźni”, „Krzesełka”, zabawy z chustą animacyjną i tunelem

zabawy dydaktyczne: „Jakiego instrumentu brakuje?”, „Czarodziejski worek”

IV tydzień – „Moja rodzina - Dzień Matki”

„Co lubi robić moja mama” – wypowiedzi w oparciu o wiersz „Moja mama” D. Kossakowskiej oraz własne doświadczenia dzieci

„Moja rodzina” – ćwiczenia słownikowe
„Dokończ zdanie” – zabawa słowna
„Poznajemy swoje rodziny” – swobodne wypowiedzi dzieci

Prace plastyczne:

„Portret moich rodziców” – rysowanie kredkami
„Upominek dla mamy” – samodzielne wykonanie prezentu

Ćwiczenia graficzne:

kreślenie wzorów literopodobnych w liniaturze oraz na płaszczyznach różnego kształtu
pisanie i rysowanie po śladach
wycinanie, wydzieranie, kolorowanie, lepienie z plasteliny

Zabawy matematyczne wg E. Gruszczyk -Kolczyńskiej:

„Orientacja na kartce papieru” – zabawy doskonalące umiejętność wskazywania na kartce góry, dołu, prawego i lewego brzegu
„Ile brakuje?”

Zabawy z literami:

utrwalenie wprowadzonych liter
odczytywanie prostych wyrazów i zdań
układanie podpisów do obrazków
„Jakiej litery brakuje?”
„Dobieranka obrazkowo-wyrazowa”
„Rebusy”

Zajęcia muzyczne:

„Co to za dźwięk”- zagadki słuchowe
„Moja mama i mój tata” – wprowadzanie piosenki (muzyka M. Krysztopa, słowa B.
Koronkiewicz)
„Powtórz dźwięk” – zabawa muzyczno-ruchowa
„Zabawy z dźwiękami” – ćwiczenia słuchowe

Ćwiczenia gimnastyczne, ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe:

„Spędzam czas z rodzicami” – zabawy i ćwiczenia poranne
„Moja rodzina” – ćwiczenia gimnastyczne
„Chodzenie po linie”, „Tworzymy koła” – zabawy ruchowe

Zabawy integrujące grupę oraz zabawy dydaktyczne:

zabawy integracyjne: „Kłębek przyjaźni”, „Powitania”, „Masażyki”

zabawy dydaktyczne: „Czyja to mama?”, „Kogo brakuje?”, „Czarodziejskie pudełko”

Plan pracy - kwiecień 2022 roku

I tydzień – „Powroty ptaków”

„Bocian i jego gniazdo” – słuchanie opowiadania D. Kossakowskiej; wzbogacanie wiedzy dziecka na temat życia bocianów; zachęcanie do tworzenia dłuższych wypowiedzi nt. bociana
„Jaki to ptak?” – oglądanie albumów o tematyce przyrodniczej
„Rozmowa ptaka z ptakiem” – układanie krótkich dialogów
„Powroty ptaków” – (spacer) – szukanie ptaków powracających do nas na wiosnę
„Co jedzą bociany” – słuchanie opowiadania
„Co słychać u szpaków” – rozmowa na podstawie opowiadania D. Kossakowskiej; wzbogacanie wiedzy dzieci na temat szpaków
„Śniadanie Julka i Jagody” – wprowadzenie litery „J, j” na podstawie wyrazu „jajko”; doskonalenie słuchu fonematycznego

Zabawy z literami:

Zabawy z literą „J, j”
Ćwiczenia analizy i syntezy słuchowo-wzrokowej
„Literki” – łączenie liter z wyrazami

Prace plastyczne:

„Ptaszek” – wycinanie i łączenie elementów z papieru
„Plastelinowe ptaki cudaki” – lepienie z plasteliny
„Papierowe bociany” – wykonanie bociana z papierowego talerzyka
„Szpak z ogrodu Pawła” – zabawa plastyczna

Ćwiczenia graficzne:

Rysowanie przedmiotów, których nazwy rozpoczynają się na głoskę „j”
„Zapamiętaj i narysuj” – zabawa kształcąca wyobraźnię

Zabawy matematyczne wg E. Gruszczyk-Kolczyńskiej:

„Gdzie jest jaskółka?” – doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami porządkowymi oraz orientacji w przestrzeni

Zajęcia muzyczne:

„Powrót bociana” – wprowadzenie piosenki – zapoznanie ze słowami i melodią piosenki

Ćwiczenia gimnastyczne i zabawy ruchowe:

„Tak jak bociany” – zabawy i ćwiczenia poranne
„Głodne kurki” – zabawa orientacyjno-porządkowa
„Przestraszone żabki” – zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał
„Bocian i żabki” – zabawa z elementem skoku

Zabawy integrujące grupę oraz zabawy dydaktyczne:

Zabawy integracyjne: „Pudełko - niespodzianka”
Zabawy dydaktyczne: „Smutny ptaszek - wesoły ptaszek” (burza mózgów), „Znajdź takie same dwa ptaki” (ćwiczenie spostrzegawczości), „Ptasi quiz”

II tydzień – „Wielkanoc”

„Wielkanocne tradycje” – rozmowa w oparciu o wiersz, ilustracje i własne doświadczenia; wzbogacanie wiedzy na temat tradycji związanych z Wielkanocą
„Siedem pisanek” – rymowanka A. Olędzkiej
„Siejemy owies” – zakładanie hodowli owsa
„Koszyczek ze święconką” – rozmowa połączona z obserwacją; poznanie symboliki pokarmów przygotowanych do święcenia
„Wielkanocne rymy”, „Podziel”, „Świąteczne życzenia” – zabawa słowna
„Wielkanocne zabawy królika” – ćwiczenia w mówieniu; doskonalenie umiejętności wypowiadania się pełnymi zdaniami
„Jakie wielkanocne zabawy urządził królik?” – omówienie obrazków
„Wiemy jak ubrać się” (spacer) – rozumienie konieczności dostosowania ubioru do panujących warunków atmosferycznych

Prace plastyczne:

„Kolorowe jajka” – ozdabianie styropianowych jajek cekinami

„Kolorowe pisanki” – zabawa plastyczna.
„Baba wielkanocna” – rysowanie kredkami pastelowymi
„Świąteczne kartki” – zabawa plastyczna

Ćwiczenia graficzne:

„Baranek”- rysowanie po śladzie
„Pisanka”- rysowanie wg instrukcji
„Wielkanocne jajeczko” – kolorowanie wg wzoru

Zabawy matematyczne wg E. Gruszczyk-Kolczyńskiej:

„Ile jajek zniosły kurki?” – ćwiczenia liczbowe; doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania
„Zbieraj jajka” – zabawa ruchowa z elementem liczenia

Zajęcia muzyczne:

„Wielkanocne zabawy” – ćwiczenia słuchowo-ortofoniczne; usprawnianie narządów artykulacyjnych
„Kto tak pięknie gra?” – zabawy z instrumentami; doskonalenie wrażliwości słuchowej

Ćwiczenia gimnastyczne i zabawy ruchowe:

„Niedługo Wielkanoc” – zabawy i ćwiczenia poranne
„Kura i kurczęta” – zabawa orientacyjno-porządkowa.
„Uwaga jajko” – zawody sportowe.
„Wielkanoc” – ćwiczenia gimnastyczne; kształtowanie prawidłowej postawy ciała podczas ćwiczeń z woreczkiem

Zabawy integrujące grupę oraz zabawy dydaktyczne:

Zabawy integracyjne: „Czy pamiętasz”, „Jajko niespodzianka”, „Pieczemy ciasto” – zabawa pantomimiczna
Zabawy dydaktyczne: „Posłuchaj i policz”, „Czego brakuje?” , „Lubię Wielkanoc bo…”

III tydzień – „Dbamy o Planetę”

„Dbamy o nasze środowisko” – słuchanie opowiadania Bożeny Koronkiewicz; kształtowanie postaw proekologicznych; określanie propozycji działań ratujących ziemię.
„Co szkodzi a co pomaga Ziemi” – ćwiczenia obrazkowe
„Woda daje życie” – swobodne wypowiedzi dzieci; wdrażanie do wielozdaniowych wypowiedzi na określony temat; zachęcanie do oszczędzania wody
„Domino słuchowe”, „Układamy zdania” , „Dokończ zdanie”– zabawy słowne
„Labirynt ekologa” – ćwiczenie spostrzegawczości
„Rymujące się wyrazy” – zabawa językowa
„Ułóż zdanie do obrazka” – rozwijanie umiejętności układania zdań
„Jak rośnie fasola?” – układanie historyjki obrazkowej.

Zabawy z literami:

„Spróbuj przeczytać” – czytanie zdań samodzielnie lub z pomocą nauczyciela.
„Kot Łatek” – wprowadzenie litery „Ł, ł” na podstawie wyrazu „łodyga”; wprowadzenie drukowanej i pisanej litery „Ł, ł”
Ćwiczenia w czytaniu tekstu
Zabawy z literą „Ł, ł” – ćwiczenie dokonywania analizy i syntezy słuchowo-wzrokowej oraz ćwiczenia spostrzegawczości

Prace plastyczne:

„Nasza Ziemia” – wypełnianie konturów Ziemi farbami plakatowymi; doskonalenie sprawności manualnej; zwrócenie uwagi na piękno naszej planety
„Drzewo” – ozdabianie i łączenie kartonu; rozwijanie inwencji twórczej; kształtowanie postaw proekologicznych
Kwiaty” – zabawa plastyczna

Ćwiczenia graficzne:

Ćwiczenia w pisaniu litery ł po śladzie
Pisanie znaków literopodobnych
„Co z tego powstanie?” – zabawa graficzna

Zabawy matematyczne wg E. Gruszczyk-Kolczyńskiej:

„Kolorowe nakrętki” – ćwiczenia klasyfikacyjne; doskonalenie umiejętności segregowania według podanych cech wielkości i koloru; rozwijanie wyobraźni i orientacji przestrzennej
„Segregujemy śmieci” – ćwiczenia klasyfikacyjne

Zajęcia muzyczne:

„Wiosna” – wprowadzenie piosenki; zapoznanie ze słowami i melodią piosenki
Utrwalenie piosenek poznanych na zajęciach

Ćwiczenia gimnastyczne i zabawy ruchowe:

„Sprawny mieszkaniec Ziemi” – zabawy i ćwiczenia poranne
„Pomagamy naszej Ziemi”, „Ptaki do gniazd”– zabawa ruchowo-naśladowcza
„Nasza Ziemia” – ćwiczenia inhibicyjno-incytacyjne
„Raz, dwa, trzy” – gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu; wdrażanie do zgodnej zabawy
„Pory roku” (spacer) – dostrzeganie zmian charakterystycznych dla danej pory roku

Zabawy integrujące grupę oraz zabawy dydaktyczne:

Zabawy integracyjne: „Czy pamiętasz”, „Jajko niespodzianka”, „Pieczemy ciasto”
Zabawy dydaktyczne: „Zagadki słuchowe”

IV tydzień – „Na wiejskim podwórku”

Poznanie nazw miejsc, w których żyją zwierzęta hodowlane
„Co nam dają zwierzęta?” – wzbogacanie wiedzy na temat życia zwierząt hodowlanych oraz produktów pochodzących od zwierząt
„Zwierzęta i ich młode” – rozmowa na podstawie obrazków i własnych doświadczeń; utrwalenie nazw zwierząt hodowlanych
„Kogucik” – nauka wierszyka na pamięć
„Gadanie zwierząt” – słuchanie wiersza A. Olędzkiej; rozmowa na temat wiersza
„Co słychać na wiejskim podwórku” – słuchanie wiersza
„Wiejskie podwórko” Doroty Kossakowskiej – wzbogacanie wiedzy na temat pokarmów spożywanych przez zwierzęta
„Co słyszysz na początku”, „Układamy zagadki” – zabawa słowna
„Zwierzęta i ich domki” – układanie puzzli
.„Na wiejskim podwórku” – zabawa tematyczna

Zabawy literami:

„Literki” – utrwalenie poznanych liter
„Alfabet ze sznurka” – zabawa
„Przeczytaj zdania” – samodzielne czytanie zdań

Prace plastyczne:

„Kurczak” – łączenie elementów z papieru
„Stemple ze zwierzaków” – stemplowanie i kolorowanie
„Plastelinowe zwierzęta” – lepienie z plasteliny

Ćwiczenia graficzne:

„Kogucik” – rysowanie po śladzie
„Narysuj to samo” – ćwiczenie graficzne
„Zgadnij i narysuj” – karta pracy

Zabawy matematyczne wg E. Gruszczyk-Kolczyńskiej:

„Gdzie jest więcej, a gdzie mniej” – porównywanie liczebności zbiorów; rozwijanie logicznego myślenia
„Co słychać na początku” – tworzenie zbiorów

Zajęcia muzyczne:

„Odgłosy zwierząt” – ćwiczenia dźwiękonaśladowcze
„Muzykowanie”, „Posągi zwierząt” – zabawy muzyczno-słuchowe
„Posłuchaj i powtórz” – zabawa rytmiczna
Koncert w wiejskiej zagrodzie” – śpiew na znaną dzieciom melodię; rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej
„Echo na drewienkach” – echo rytmiczne

Ćwiczenia gimnastyczne i zabawy ruchowe:

„Wesołe zwierzęta” – zabawy i ćwiczenia poranne
„Rozmowy domowych ptaków” – zabawa orientacyjno-porządkowa
„Koniki grzebią ziemię” – zabawa z elementem równowagi

Zabawy integrujące grupę oraz zabawy dydaktyczne:

Zabawy integracyjne: „Czy to prawda?”
Zabawy dydaktyczne: „Sylaby do pary”, „Literowa kura”, „Gdzie to położyć”